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TEMPO
    20’
                          Procedere alla misurazione della forza esercitata realmente dal vento sulla randa di un Optimist.
                       La barca sul carrello viene esposta al vento al traverso;
il dinamometro viene applicato al punto di scotta.
Le misurazioni vengono effettuate da gruppi di tre allievi: uno misura la velocità del vento, uno legge i valori sul dinamometro e il terzo riporta i valori sulla scheda di lavoro.
La formula di Marshall presenta un correttivo a seconda se il pun- to di misurazione è al centro o all’estremità del boma;
questa differenza può essere trascurata.
                              20’
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                         Discussione dei risulta; e confronto con quelli previsti dalla formula di Marshall.
        Presentazione di altri tipi di macchine semplici (leva, verricello).
                   • Ricondurre i vari tipi di macchina semplice alla leva di 1° tipo. • Far effettuare calcoli sulla leva (V-ITA sull’altalena con “com- pagni di giochi” più pesanti - possibilità di realizzare o uti- lizzare un semplice videogioco di animazione realizzato con
Scratch).
      20’
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  Unità 5 - Vela e macchine semplici scuola secondaria di primo grado
                                               















































































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